"Hoy todos somos maestros"
Ernesto Sábato
Ernesto Sábato
Es insólito que, quien estuvo ausente siendo Diputado de la Nación en 277 votaciones de las 321 que se llevaron a cabo en la cámara baja durante el año 2006, sea quien cuestione la "cantidad" de licencias tomadas por los maestros, insinuando abuso por parte de ellos y connivencia del plantel médico laboral.
Para su estadística, como el listado inexistente de los ñoquis que ahora le exige un juez de la ciudad, brillan por su ausencia otros parámetros que no sea un porcentual en más que otros años, sin ningún otro factor de análisis que el escándalo verbal, al salpicar a los maestros con palabras como "prácticas oscuras". Sólo le falta decir: "qué diría Doña Rosa al saber que los maestros tampoco quieren trabajar"
En lugar de jerarquizar la función, de modo tal que dichas licencias disminuyan por mejoras en sus condiciones laborales y por ende en la educación de nuestros niños, bastardea la tarea más importante que requiere la educación para su funcionamiento: la docencia.
No cabe duda que existe un agujero negro que se ha ido devorando las misiones y funciones de los educadores y de la educación pública en general, no hace falta más que mirar alrededor, ser docente hoy es ser -además- asistente social, psicólogo, médico y abogado, mucho más de lo que se requiere para ser jefe de gobierno o diputado.
El tratamiento de las cuestiones atinentes al magisterio, función que ha ido desperfilándose con las sucesivas crisis, ameritaba un análisis más profundo que el facilismo de "la cantidad" de licencias en lugar del por qué y planificar adecuadamente el modo de reducir las mismas, con un norte que no sea otro que "mejorar la deteriorada salud de la educación"; y eso incluye -sin lugar a dudas- a quienes tienen la tarea de enseñar.
Primero fueron los falsos ñoquis y no se detiene, ahora embiste contra los maestros. Es indudable que este señor no tiene autoridad moral para hablar de la cultura del trabajo y mucho menos de licencias!
Atrás quedaron las propuestas del plan de gobierno que aún pueden verse en el portal de internet de "ciudad pro", que rezaban: "Una educación pública inclusiva que sea una opción por su calidad" o "Jerarquización de los docentes".
Hasta ahora el único plan es "mano dura" para los trabajadores tratados de abusadores y de ñoquis y también para los vecinos con sucesivos impuestazos, injustos y hasta inconstitucionales.
Por eso, cuando de políticas públicas se trata, haber presidido un club de fútbol, no parece ser una experiencia conducente. No todo es una cuestión de resultados.
Repercusiones en los Medios
Gente BA
Parlamentario
Para su estadística, como el listado inexistente de los ñoquis que ahora le exige un juez de la ciudad, brillan por su ausencia otros parámetros que no sea un porcentual en más que otros años, sin ningún otro factor de análisis que el escándalo verbal, al salpicar a los maestros con palabras como "prácticas oscuras". Sólo le falta decir: "qué diría Doña Rosa al saber que los maestros tampoco quieren trabajar"
En lugar de jerarquizar la función, de modo tal que dichas licencias disminuyan por mejoras en sus condiciones laborales y por ende en la educación de nuestros niños, bastardea la tarea más importante que requiere la educación para su funcionamiento: la docencia.
No cabe duda que existe un agujero negro que se ha ido devorando las misiones y funciones de los educadores y de la educación pública en general, no hace falta más que mirar alrededor, ser docente hoy es ser -además- asistente social, psicólogo, médico y abogado, mucho más de lo que se requiere para ser jefe de gobierno o diputado.
El tratamiento de las cuestiones atinentes al magisterio, función que ha ido desperfilándose con las sucesivas crisis, ameritaba un análisis más profundo que el facilismo de "la cantidad" de licencias en lugar del por qué y planificar adecuadamente el modo de reducir las mismas, con un norte que no sea otro que "mejorar la deteriorada salud de la educación"; y eso incluye -sin lugar a dudas- a quienes tienen la tarea de enseñar.
Primero fueron los falsos ñoquis y no se detiene, ahora embiste contra los maestros. Es indudable que este señor no tiene autoridad moral para hablar de la cultura del trabajo y mucho menos de licencias!
Atrás quedaron las propuestas del plan de gobierno que aún pueden verse en el portal de internet de "ciudad pro", que rezaban: "Una educación pública inclusiva que sea una opción por su calidad" o "Jerarquización de los docentes".
Hasta ahora el único plan es "mano dura" para los trabajadores tratados de abusadores y de ñoquis y también para los vecinos con sucesivos impuestazos, injustos y hasta inconstitucionales.
Por eso, cuando de políticas públicas se trata, haber presidido un club de fútbol, no parece ser una experiencia conducente. No todo es una cuestión de resultados.
Repercusiones en los Medios
Gente BA
Parlamentario
Comentarios
Estimados : como Profesor Universitario, de la Universidad Kennedy. Dictaba cinco asignaturas, entre ellas, Ejercicio y Administración Farmacéutica. Con mas de 50 excelentes alumnos, inquisitivos, ávidos de adquirir conocimientos, mi misión además de enseñar Legislación Farmacéutica, era explicarles como es esta actividad comercialmente, tal es así, que como trabajo practico averiguamos al azar el costo de un descongestivo nasal en gotas, droga base nafazolina, tiempo en el mercado mas de 40 años, consultado el proveedor mas importante de drogas para la industria farmacéutica, dio el costo por frasco, 0,03 centavo, precio de venta 11,25 pesos, ganancia por unidad 37500 %, por supuesto esto no tiene parangón con ninguna actividad licita, a todo esto se me invita el 5 de junio de 2007 al Anexo de la Cámara de Diputados de la Nación, donde se realizaron unas Jornadas sobre “ Ética y Medicamentos “ estando presentes, legisladores, funcionarios gremialistas , las Cámaras Farmacéutica que supuestamente no habían sido invitadas, pero ahí estaban en segunda fila, farmacéuticos, etc, finalizada la Jornada se podían exponer posiciones de cada uno que quisiera hablar, yo fui uno de ellos y en particular me dirigí a las Cámaras de la Industria a los que tenia a pocos metros, el drama es la accesibilidad de nuestro pueblo a los fármacos, se nos mueren compatriotas, en particular niños ,muchos de ellos muy pequeños y esta gente sin ninguna culpa gana el 37500 %, esto es un escándalo de proporciones y el Estado debe y puede solucionarlo, no puede hacerse el distraído .
La respuesta a mis palabras no se hizo esperar, no para intentar solucionar el tema sino para sacarme del medio. Me cito mi Decano Dr, Capon Filas y La Directora de Farmacia Farmaceutica Magariños, y con un discurso Kafkiano e hiriente, me sacaron la cátedra de Farmacia, días después todas las demás, no estoy arrepentido, no puedo ser cómplice de tamaño despropósito.
Como curiosidad mi ultimo sueldo, aguinaldo incluido fueron 231 Pesos.
Lo saludo cordialmente.
Profesor Universitario.
Eduardo Marcelo Cocca
e-mail : profcocca@gmail.com
ESTOS SON LOS MAIL DE LAS PERSONAS RESPONSABLES DE MI SEPARACION DE TODAS MIS CATEDRAS, ES A LOS EFECTOS DE QUE SI ALGUIEN LES QUIERE DECIR ALGO.
UN FRATERNAL ABRAZO A TODOS
EDUARDO COCCA
Dr. : Rodolfo Capón Filas caponfilas@fibertel.com.ar
Farmacéutica : Maria del Carmen Magariños
magarino@biol.unlp.edu.ar
mcmagarinos@fibertel.com.ar
Rectorado
rectorado@kennedy.edu.ar
Este es un e-mail legal, libre de virus y contiene informacion que consideramos de su interés.
De acuerdo con la nueva Ley argentina Nº 26032 la libre distribución este email está autorizada
por tratarse de propósitos de información, sin embargo, si le hemos causado alguna molestia por el mismo,
le rogamos acepte nuestras disculpas y nos envie un mail a
ecocca@fibertel.com.ar para no ser contactado nuevamente.
SERVICIO DE INTERNET
Ley 26.032
Establécese que la búsqueda, recepción y difusión de información e ideas por medio del servicio de Internet se considera comprendida dentro de la garantía constitucional que ampara la libertad de expresión.
Sancionada: Mayo 18 de 2005
Promulgada de Hecho: Junio 16 de 2005
El Senado y Cámara de Diputados de la Nación Argentina reunidos en Congreso, etc.
sancionan con fuerza de Ley:
ARTICULO 1°
— La búsqueda, recepción y difusión de información e ideas de toda índole, a través del servicio de Internet, se considera comprendido dentro de la garantía constitucional que ampara la libertad de expresión.
ARTICULO 2°
— La presente ley comenzará a regir a partir del día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial.
ARTICULO 3°
— Comuníquese al Poder Ejecutivo.
—REGISTRADA BAJO EL N° 26.032—
DADA EN LA SALA DE SESIONES DEL CONGRESO ARGENTINO, EN BUENOS AIRES, A LOS DIECIOCHO DIAS DEL MES DE MAYO DEL AÑO DOS MIL CINCO.
EDUARDO O. CAMAÑO. — MARCELO A. GUINLE. — Eduardo D. Rollano. — Juan Estrada.